마을학교 문제점
1.마을교사 전문성확보 시급함
*관련분야 10년이상의 커리어를 가진 사람
*관련분야 연수 적어도100시간이상 이수한 자
(자격증가진 교사도 1년 최소 60시간이상 의무 연수함)
협력수업으로 관내 초 중학교 정규시간에 놀이 퍼실 회복 역사 환경 등 들어가 수업함

2.편향적 성향의 운영진과 기관 단체자 활동금지
*거제교육청 마을학교 장학사부터 담당 파견교사가 XXX출신자들이 업무담당하고 있음 *거제시민 누구나로 자격을 열어 OO활동자(전교조동원 학부모) 사회적협동조합  교육농장 노조활동자 OO당활동자 등 각종 이익단체 사람들이 활동함
*마을교사 연수도 좌익성향의 단체에서 연수 실시
회복rc  nvc1 nvc2연수 수업중 OO당 선동의 내용 견해 표현하였음
*순수 마을 자역 인재들은 거의 없음

3. 교육의 질 향상 필요
* 2년간 10억이상의 돈을 쓰고도  마을학교 교육이 공방이나 학원 수준
* 마을학교가 마을교사들의 아이와 찬구 지인 수준의 아이들로 구성되어 교육청 돈으로 그들만의 잔치가 되고 있음
4. 교육의 정치 중립성 확보 시급
교사들 검정과 제약사항이 없으니 좌익성향의 사람들이 수업< 아이들에게 개인의 편향적인 정치적 교육이 가능하고 어떤 제제도 하지 않고 있음.
*아직 가치관 정립이 되지 않은 학생들에게 왜곡된 교육이 가능함이 제일 큰 문제임

          거제시 행복교육지구 지원에 관한 조례안

제1조(목적) 이 조례는 거제시와 경상남도 교육청이 협력하여 추진하고 있는 행복교육지구 사업의 지원에 필요한 사항을 규정함으로써 행복교육지구 사업의 활성화에 이바지하는 것을 목적으로 한다.
제2조(정의) 이 조례에서 사용하는 용어의 뜻은 다음과 같다.
1. “학교”란 「유아교육법」 제7조에 따른 유치원 및 「초ㆍ중등교육법」 제2조에 따른 학교를 말한다.
2. “학생”이란 제1호의 학교에 재학 중인 학생 및 「학교 밖 청소년 지원에 관한 법률」 제2조에 따른 학교 밖 청소년을 말한다.
3. “행복교육지구”란 학교와 지역사회가 적극적으로 소통하고 협력하는 지역교육공동체 구축을 위하여 경상남도교육청(이하 “도교육청”이라 한다)이 시와 업무협약으로 지정한 지역을 말한다.
4. “행복교육지구 사업”이란 시와 도교육청이 공동으로 행정적·재정적인 지원을 통해 운영하는 교육협력 사업을 말한다.
제3조(시장의 책무) ① 거제시장(이하 "시장"이라 한다)은 행복교육지구 사업의 지원을 위하여 거제교육지원청교육장(이하 “교육장”이라 한다)과 협력하여야 한다.
②시장은 행복교육지구 사업의 원활한 운영에 필요한 행정적·재정적 지원을 할 수 있다.
③ 시장은 행복교육지구 사업 등 학교와 지역사회가 협력하는 사업을 지원하기 위하여 거제교육지원청교육장과 협의하여 필요한 시책을 수립·시행하여야 한다.
제4조(지원의 범위) 지원의 범위는 다음 각 호와 같다.
1. 학교와 지역사회 연계교육
2. 마을교육공동체 운영 활성화
3. 학생들을 위한 방과 후 활동 및 교육체험활동
4. 교육관련 지역 특화사업
5. 그 밖에 행복교육지구사업을 위해 시장이 필요하다고 인정하는 사업
제5조(비용의 부담) 제4조에 따른 사업을 위하여 필요한 비용은 시와 도교육청의 상호 협의하여 조정·분담한다. 
제6조(행복교육지구 평가) 시장은 행복교육지구 사업의 추진과 운영 등에 대하여 정기적으로 평가를 실시하고, 그 결과를 행복교육지구 사업 계획에 반영하여야 있다.

부      칙
이 조례는 공포한 날부터 시행한다.